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亿博电竞【资讯】运用人工智能技术助力教学质量提升——CSMS教学评价系统专项教研活动
栏目:电脑IT培训 发布时间:2011-02-24
 为进一步推动更新教育质量观、发展观和评价方式,赋能教师的持续发展,促进其专业水平提升,2023年2月24日下午, 5G+教育质量监测成果应用推广会暨小学数学网络教研活动(广州市越秀区专场)在广东省教育研究院举行。本次活动由越秀区教育发展研究院副院长黄健华主持。广东省教育研究院副院长李海东、教育评估室副主任许世红,越秀区教育研究院冼颂华老师,以及越秀区实验学校的老师们参加了线下活动。本次活动主要

  为进一步推动更新教育质量观、发展观和评价方式,赋能教师的持续发展,促进其专业水平提升,2023年2月24日下午, 5G+教育质量监测成果应用推广会暨小学数学网络教研活动(广州市越秀区专场)在广东省教育研究院举行。本次活动由越秀区教育发展研究院副院长黄健华主持。广东省教育研究院副院长李海东、教育评估室副主任许世红,越秀区教育研究院冼颂华老师,以及越秀区实验学校的老师们参加了线下活动。本次活动主要内容包括两节数学课例回顾、反思和专家点评,以及运用CSMS教学评价系统促进教师专业发展的策略研讨。

  农林下路小学郑诗韵老师首先作《校园天台试验田种植设计(植树问题)》课例汇报。CSMS生成的报告肯定了郑老师是一名个性鲜明、善于引发学生思考、充满数学智慧的老师。她立足于“大问题教学”理念,设计了一节充满思辨性的数学课,让学生在学习过程中保持着浓厚兴趣和不辍动力。但报告亦指出,郑老师的课堂调控、提问设计深度仍有可待加强之处,特别是以“四何”的标准去评价该课,是何、若何这两个维度的关注存在短板。为此,郑诗韵向大家分享了自己点滴反思。

  冼颂华对郑诗韵老师的课进行点评。他先从新课标中与“大”有关理念说起,陈述了个人对大单元教学、大背景教学、大概念教学、大问题教学的理解。他建议老师们要深入学习这些新的理念,将其应用到课堂教学当中,提升个人的教学研究能力,将发展学生的核心素养定为教学的终极目标。郑老师的课是“大问题教学”的典型案例,大问题是“设计种植方案”,大问题下与数学相关的问题则是“如何确定菜苗的数量”。学生在郑老师的谆谆引导下,将大问题一再聚焦,最终锁定到数学模型“植树问题”之上,过程中充分体现新课标大力倡导的几何直观和模型意识。他表示,CSMS对于课堂教学评价的三大功用,分别是:以实录为基础,反馈教学设计的科学性;以“四何”为依据,智能分析现场活动的思维含量;以报告为案例,不断促进该系统迈向更高度的智能化。这给参会老师指明了该系统的发展前景。

  小北路小学李思图老师分享《100以内数的认识》课例。她以一种全新的视角去设计该课,打破了传统的线性推进教学内容的做法,将知识点“以计数单位的生成”为线索串连起来,使学生形成结构化知识系统,同时也节省了大量时间,让学生充分参与到深度思辨活动中。结合该课的CSMS报告,她反思自己在“教师课堂调控”与“学生情感体验”方面略有不足,并诚恳地向在场老师讨教,希望在今后的教学中逐步改进。

  黄健华对李思图老师的课例进行点评。他从教材分析、学情分析、教学策略三方面对数概念教学提出了可行性建议。他还提出教师要找准教学基点,促进学生的发展,而找准教学基点就在于将教学内容结构化。他认为,以“20以内数的认识和组成”激活原有知识经验,在本课中先认识整十数,再认识非整十数,是符合数理逻辑的。而知识的迁移则以认识整十数为同化的基点,他认为,“以十计数”的观念和方法,是本课教学的难点,也是发展学生核心素养的着力点。

  基于以上两节课例分享亿博电竞,文德路小学邓伟伦老师对其中出现的课堂教学大数据进行详细分析,解答了两位老师提出的困惑,并提出八字建议:把握方向、常思践行。课堂上教师对学生的回答要给予积极、恰当的反馈,注重提问的关联性和层次性,注重深度问题的创设。

  在运用CSMS教学评价系统促进教师专业发展的策略研讨环节中,农林下路小学黄颖蓓老师首先以《团队与技术共研促教师课堂教学技能发展》为主题作专项发言智能资讯。她通过对比两位教师的课堂数据分析报告亿博电竞,提出了如何利用“5G+”技术赋能教师专业发展。小北路小学陈勃老师分享了学校科组是如何利用CSMS评价系统,实现从“学—思—行”传统研修模式到“研—思—行”智慧研修模式的转型,并提出“基于课堂观察制作教学切片”理念,藉以提升教学技能和提炼实践经验。这一做法得到在场专家的认可。

  许世红结合越秀区小学已提交的课例及CSMS系统生成的报告,归纳分析了课堂教学中存在的问题,以及她对数学课堂核心素养价值导向的深刻见解。她选取了学生学科自信、课堂兴趣和学科素养导向三方面的指数进行详细分析,通过区域内、亿博电竞区域与省的小学数学比较分析,提出越秀区小学数学课堂要总体关注学科素养导向、加强学生学习兴趣激发,并且今后应当利用课堂大数据报告,寻找优化措施。

  李海东作总结发言。亿博电竞他评价这是一次高质量的教学研究活动,希望此后的活动能像今天这样:聚焦课堂,深度思考,持续改进,不断反思。

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